Формирование умения решать геометрические задачи на вычисление расстояний между точками, от точки до прямой, от точки до плоскости, между скрещивающимися прямыми.

Дифференцированный подход к обучению решению текстовых задач: создание условий для успешного обучения каждого ученика.

Методические аспекты повторения и обобщения темы: «Арифметический квадратный корень.

Решение текстовых задач, содержащих зависимости, связывающие величины

Методические рекомендации по построению графиков функций и применению их для решения уравнений инеравенств.

Уравнение как математическая модель реальной ситуации.

Методические аспекты формирования умения решать текстовые задачи арифметическим способом».

Решение текстовых задач на «движение» и «покупку» арифметическим способом. 5 класс

Методические рекомендации по изучению темы «Неравенства» в основной школе»

Составление математической модели для решения задач повышенной сложности

Методика формирования умения применять геометрические факты для решения задач повышенного уровня сложности

Развитие умений моделировать реальные ситуации на языке геометрии

Методика обучения решению задач практического характера. Алгебраический метод решения текстовых задач

Формирование умения применять полученные знания на уроках геометрии при решении задач

Формирование умения анализировать, извлекать необходимую информацию, пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчётах

Методика формирования логического мышления при решении задач различных типов

Методика преподавания темы "Проценты. Решение задач на проценты". Формирование умения применять полученные знания для решения задач практического характера

Формирование умения использовать свойства чисел и правила действий с рациональными числами при выполнении вычислений

Формирование умения применять полученные знания для решения задач практического характера

Методика решения практических задач с оценкой вычислений

Особенности подготовки учащихся к ЕГЭ по математике по теме: Теория вероятностей (вебинар для учителей ,11 кл.)

Типичные ошибки девятиклассников при решении заданий повышенной сложности_ рекомендации по оформлению заданий с развернутым ответом (вебинар для учителей ,9 кл.)

Решение экономических задач. Типичные ошибки учащихся.

Исследование квадратного трёхчлена в решении заданий с параметрами.

Решение уравнений и неравенств содержащих модули.

Математическое моделирование при решении текстовых задач.

Планиметрические задачи на вычисление. Способы оформления решения.

Решение уравнений и неравенств повышенной сложности. Типичные ошибки учащихся.

Методические аспекты повторения и обобщения темы "Решение уравнений и неравенств".

Методы решения тригонометрических неравенств.

Вероятность и статистика - новый предмет для устранения дефицитов математического образования школьников.

Методика обучения решению задач по теме "Векторы".

Система подготовки к решению планиметрических задач ЕГЭ

Метод объемов при решении стереометрических задач

Свойства чисел. Разбор конкретных задач ВПР

Методика решения заданий, содержащих модуль

Методика обучения решению дробно-рациональных неравенств (9-10 классы)

Типичные ошибки учащихся на ЕГЭ в №13. Методика обучения решению тригонометрических уравнений (10-11 классы).

Практические задачи арифметики. Свойства чисел. Арифметические игры

Формирование вычислительной культуры обучающихся в основной школе (7-9 класс)

Формирование вычислительной культуры обучающихся в основной школе (5-6 класс)

В гостях у «Сириуса». Восстановление геометрических конструкций с помощью циркуля и линейки

Методика обучения доказательству геометрических утверждений

Методика обучения решению текстовых задач на производительность