ЦНППМПР Московская область - Инновационная модель «Эффективная начальная школа»

Инновационная модель «Эффективная начальная школа»
на 2024-2025 учебный год

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Сопровождение образовательных организаций, реализующих программы начального общего образования по обновленным ФГОС НОО и ФОП НОО в рамках реализации регионального проекта «Эффективная начальная школа» (далее – проект).

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Оказать методическое сопровождение участников проекта по составлению ОП с учетом требований обновленного ФГОС НОО и ФОП НОО;

Обеспечить адресную методическую поддержку, консультирование педагогических и управленческих кадров организаций, участников проекта по реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО;

Изучить условия, необходимые для эффективной реализации проекта;

Провести мониторинг результатов освоения ОП обучающимися образовательных организаций, принимающих участие в проекте на основе единых диагностических материалов;

Организовать цикличный мониторинг реализации проекта;

Провести диагностику уровня учебной мотивации обучающихся, освоивших ОП НОО ускоренного обучения в полном объеме;

Создать банк лучших практик проекта, в том числе в рамках реализации внеурочной деятельности.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА

ПОКАЗАТЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Наименование показателя	Методы сбора и обработки информации	Методика расчета показателей	Значение показателя 2024-2025 уч. год
Доля образовательных организаций (участников проекта), разработавших ОП в соответствии ФГОС НОО, ФОП НОО	Анализ сайтов ОО, разместивших разработанную ОП	Д_ОО=К_ОП/К_ОО *100% Д_ОО – доля образовательных организаций, разработавших ОП К_ОП – количество разработанных ОП К_ОО – общее количество ОО, участвующих в проекте	100%
Доля обучающихся, подтвердивших уровень готовности к школьному обучения на основе стартовой диагностики	Анализ аналитических справок ОО, направленных на экспертизу	Д_О=К_У/К_О *100% Д_О – доля обучающихся, подтвердивших уровень готовности к школьному обучению К_У – количество обучающихся, успешно справившихся с программой К_О – общее количество обучающихся в классе	80%
Доля обучающихся, переведенных на традиционную модель обучения по итогам промежуточной аттестации	Анализ аналитических справок ОО, направленных на экспертизу по итогу первого полугодия	Д_О=К_Н/К_О *100% Д_О – доля обучающихся, переведенных на традиционную модель обучения К_Н- количество обучающихся, не справившихся с программой К_О – общее количество обучающихся в классе	1%
Доля обучающихся, успевающих на «отлично» и «хорошо» по итогам промежуточной аттестации на основе единых оценочных материалов	Анализ аналитических справок ОО, направленных на экспертизу	Д_О=К_ОХ/К_О *100% Д_О- доля обучающихся, успевающих на «отлично» и «хорошо» по итогам промежуточной аттестации на основе единых оценочных материалов К_ОХ – количество обучающихся, успевающих на «отлично» и «хорошо» по итогам промежуточной аттестации на основе единых оценочных материалов К_О – общее количество обучающихся в классе	80%
Доля образовательных организаций (участников проекта), реализовавших мероприятия в рамках тематических недель и ключевых событий проекта	Анализ еженедельных отчетов ОО	Д_ОО=К_МЕР/К_ОО *100% ДОО – доля образовательных организаций, реализовавших мероприятия в рамках тематических недель и ключевых событий проекта КМЕР– количество ОО, реализовавших мероприятия в рамках тематических недель и ключевых событий проекта КОО – количество ОО (участников проекта)	90%
Доля образовательных организаций, представивших опыт реализации проекта, методический продукт	Анализ статистических данных Сбор данных осуществляется через размещение материалов на сайте в разделе проекта	Не менее одной методической разработки от одной образовательной организациие количество участников в классе	100%
Доля обучающихся с высоким уровнем учебной мотивации, освоивших ОП НОО ускоренного обучения в полном объеме	Анализ аналитических справок ОО по итогам диагностики	Д_УМ=К_УМ/К_О5 *100% Д_О – доля обучающихся с высоким уровнем учебной мотивации, освоивших ОП НОО ускоренного обучения в полном объеме К_УМ – количество обучающихся с высоким уровнем учебной мотивации, освоивших ОП НОО ускоренного обучения в полном объеме К_О5 – общее количество обучающихся, освоивших ОП НОО ускоренного обучения в полном объеме	70%
Доля обучающихся, успевающих на «отлично» и «хорошо» по итогам освоения ОП ООО (5 класс)	Анализ аналитических справок ОО, направленных на экспертизу	Д_О5=К_ОХ/К_О 100% Д_О – доля обучающихся с высоким уровнем учебной мотивации, освоивших ОП НОО ускоренного обучения в полном объеме К_УМ – количество обучающихся с высоким уровнем учебной мотивации, освоивших ОП НОО ускоренного обучения в полном объеме К_О5 – общее количество обучающихся, освоивших ОП НОО ускоренного обучения в полном объеме Д_О5=К_ОХ/К_О 100% Д_О5- доля обучающихся, успевающих на «отлично» и «хорошо» по итогам освоения ОП ООО (5 класс) К_ОХ5 – количество обучающихся, успевающих на «отлично» и «хорошо» по итогам освоения ОП ООО (5 класс) К_О5 – общее количество обучающихся, освоивших ОП НОО ускоренного обучения в полном объеме	80%