НОВОСТИ

«Использование цифрового образовательного контента» на 2024-2025 учебный год

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Сопровождение педагогических работников – участников проекта в части использования и разработки цифрового образовательного контента (далее – ЦОК) Библиотеки «Моя школа» для реализации общеобразовательных программ начального, основного и среднего общего образования.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

1
Обучить группу сотрудников КУРО/ИЦТО для прохождения обучения на базе единого центра модерации (г. Москва) по предметам: история, география, математика, окружающий мир, прочих предметов (при наличии кандидатов);
2
Организовать адресную методическую поддержку специалистов;
3
Разработать материалы по различным предметам для нужд образовательного процесса школ Московской области;
4
Проанализировать востребованность материалов, разработанных специалистами Московской области, в Библиотеке ЭЖД «Моя школа».

ПОКАЗАТЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Наименование показателя

Методы сбора и обработки информации

Методика расчета показателей

Значение показателя

2024-2025 уч. год

Доля педагогических работников, разработавших цифровой образовательный контент

Выгрузка данных ЭЖД «Моя школа»;

Сбор данных в онлайн таблице

Не менее 10 единиц контента от одного участника проекта

100%

Доля педагогических работников, представивших опыт реализации проекта на региональном уровне

Анализ статистических данных

Сбор данных осуществляется через размещение материалов на сайте в разделе проекта

Д_ПР=К_ПР/К_ОПР *100%

Д_ПР – доля педагогических работников, представивших опыт реализации проекта

К_ПР – количество педагогических работников, представивших опыт реализации проекта

К_ОПР – общее количество педагогических работников, участвующих в проекте

50%

Анализ востребованности ЦОК в Библиотеке, разработанного специалистами Московской области

Анализ просмотра разработанного контента

Д_ВК=К_ПР/〖500*К〗_(ОКМ )

Д_ВК – доля востребованности контента, разработанного специалистами Московской области

К_ПР  – общее число просмотров контента,  разработанного специалистами Московской области

К_ОКМ  – общее количество целостного контента,  разработанного специалистами Московской области

 

45%

Доля педагогических работников, прошедших диагностику цифровой грамотности и педагогического мастерства

Анализ статистических данных.

Сбор данных осуществляется через статистические таблицы участников проекта

Д_ПР=К_ПР/К_ОПР *100%

Д_ПР – доля педагогических работников, прошедших диагностику цифровой грамотности и педагогического мастерства

К_ПР –  количество педагогических работников, прошедших диагностику цифровой грамотности и педагогического мастерства

К_ОПР – общее количество педагогических работников, участвующих в проекте

80%

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Куратор проекта

Яковлева Наталья Владимировна, директор ЦНППМ (г. Ивантеевка)

Эл. почта: yakovleva_nv@kuro-mo.ru

Тел: +7 (926) 646-73-91

ДРУГИЕ ПРОЕКТЫ

ЦЕНТРА НЕПРЕРЫВНОГО ПОВЫШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА
Коуч школьных команд «Функциональная грамотность как основа качества образовательных результатов»

Коуч школьных команд «Функциональная грамотность как основа качества образовательных результатов»

Открытый педагогический клуб «Шаг в будущее». Введение обновлённых ФГОС и ФООП

Открытый педагогический клуб «Шаг в будущее». Введение обновлённых ФГОС и ФООП

Онлайн мастерская «Школа профессионального мастерства»

Онлайн мастерская «Школа профессионального мастерства»

Объединение управленческих команд «Лига лидеров»

Объединение управленческих команд «Лига лидеров»

Проектная лаборатория молодых специалистов и их наставников «Формула успеха»

Проектная лаборатория молодых специалистов и их наставников «Формула успеха»

Педагогическое сообщество «АНДРАГОГ 21 ВЕКА»

Педагогическое сообщество «АНДРАГОГ 21 ВЕКА»

Проектная мастерская «ПроКЛАСС»

Проектная мастерская «ПроКЛАСС»

Педагогическая мастерская «Школа полного дня»

Педагогическая мастерская «Школа полного дня»

«Развитие дошкольного образования Московской области»

«Развитие дошкольного образования Московской области»

Инновационная модель «Эффективная начальная школа»

Инновационная модель «Эффективная начальная школа»

Математический 1-й класс

Математический 1-й класс