1. Изучите результаты РДР-2020 и сравните их с результатами Ваших учеников данного класса.
Ссылка на страницу с предметными дефицитами учащихся 

2. Если выявлено, что у более чем 40% детей подтвержден дефицит блока "Рациональные числа", организуйте работу по ликвидации дефицита со всем классом.

Если дефицит выявлен у некоторых учеников – организуйте индивидуально-групповую работу.

3. Организуйте входную диагностику по данному дефициту. Проведите детальный анализ, выявите блоки знаний, умений и навыков, требующих дополнительной коррекционной работы, являющихся составной частью дефицита.

Открыть страницу с заданиями

4. Систематически используйте банк заданий: на каждом уроке включайте в работу с задачей прием маркирования текста задачи, различные виды моделирования (таблицы, схемы, графики, рисунки, чертежи).  Спланируйте разные формы отработки решения задач разных видов:

- решение задач на сравнение величин;

- задачи на покупки (цена, количество, стоимость);

- задачи на движение (S=vt; t=S/v; v=S/t);

- задачи на движение по реке;

-задачи на встречное движение, на движение «вдогонку»

Банк заданий

5. Посетите методические вебинары, помогающие в работе над устранением дефицитов
Ссылка на страницу

6. Посмотрите Образцы лучших уроков от практиков по теме для коррекции дефицита   Открыть страницу

7. Обратитесь к нашей команде тренеров, готовой прийти на помощь в построении индивидуального маршрута ликвидации дефицита.
Ссылка на страницу

8. Проведите итоговый контроль по данному дефициту. Сравните персональные результаты учеников с итогами входной диагностики. Спланируйте дальнейшую работу по данному дефициту.

Страница с заданиями